同學們，分數(shù)是指學習所取得的成就﹐在學習上的每一次考試都能體現(xiàn)你是否進步，所以同學們在學習上只有努力，才能在分數(shù)上看到你的進步，現(xiàn)在每個學校都有自己的分數(shù)線，同學們只有通過平時的成績體現(xiàn)出，是否能上到心儀的院校，所以同學們在高三這個重要的階段里，抓緊時間努力吧。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院2024年普通高考省份各批次錄取分數(shù)線
| 高考省份 | 科目 | 批次 | 2024分數(shù) |
|---|---|---|---|
| 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 437 |
| 寧夏 | 理科 | 高職專科批 | 368 |
| 陜西 | 理科 | 高職?？婆?/td> | 358 |
| 山西 | 理科 | ?？聘呗毰?/td> | 338 |
| 青海 | 理科 | 普通?？?/td> | 269 |
青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院學校簡介
學院始建于1951年，其前身為青海省衛(wèi)生學校。1993年經(jīng)省教委評估，青海省衛(wèi)生學校被省政府確定為“省部級重點中專學校”。2001年3月又被國家教育部確定為“國家級重點中等職業(yè)學校”。2003年4月經(jīng)專家組評估，國家教育部批準在青海省衛(wèi)生學校的基礎上升格為“青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院”，屬?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒?，同年正式招收普通高考學生，擔負起全省醫(yī)藥類高職人才的培養(yǎng)任務，同年開始面向全國招生。2012年被省教育廳確定為“省級重點建設院校”。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院師資力量
目前，學院有教職工210人，其中教師數(shù)159人，教授23人，占教師總數(shù)的14%，副教授59人，副高以上人員占教師總數(shù)的51%。碩士研究生36人;在校學生2913人。學院師資隊伍整體政治業(yè)務素質良好，結構合理，實力雄厚，相對穩(wěn)定。學院在師資隊伍建設方面狠下功夫，培養(yǎng)和造就了一批人才，現(xiàn)有青海省優(yōu)秀專業(yè)技術人才1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程”拔尖學科帶頭人1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程”創(chuàng)新教學科研骨干4名，青海省自然科學與工程技術學科帶頭人1名。省級青年骨干教師8人、院級青年骨干教師13人。選派國內訪問學者7人。院級教學名師4人、院級師德標兵3名。“雙師型”教師72名;在校學生3000余人，年招生規(guī)模1000余人。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院辦學理念
學院以培養(yǎng)實用型人才為己任，注重知識、技能素質協(xié)調發(fā)展，突出學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，不斷推進教育教學改革，注重教學管理和教學質量的提高，建立健全了教學質量監(jiān)控和保障體系，構建了“以全日制高職教育為主體，兼顧中專教育、成人教育和在職教育培訓的一主體三結合的辦學形式，形成了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量求生存，以特色促發(fā)展”的辦學理念。截止目前，已為國家和社會培養(yǎng)和輸送了各類醫(yī)療衛(wèi)生技術人才2.1萬人，培養(yǎng)的學生具有良好的思想品德和職業(yè)道德、醫(yī)療知識和操作技能，為青海衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院擴展閱讀
千秋基業(yè)，教育為本。在新的世紀里，青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院全體師生充滿信心。以新的姿態(tài)、新的理念和新的舉措推進學院各項改革，實現(xiàn)綜合實力新的跨越，力爭把學院辦成一所規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展，具有鮮明辦學特色，充滿生機與活力的多學科綜合型高質量的高職醫(yī)學院校。
想要上到心儀的學校，同學們也要自身自己的成績，要知道：現(xiàn)在社會競爭十分激烈，什么能使學子們在眾人面前脫穎而出呢?是知識，是學習，只有學習才能實現(xiàn)學子的目標，同學們一定要為自己制定個理想。不要認為理想是學習上一種負擔，相反，理想往往是你前進的動力。有了理想就相當于你學習的方向。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校錄取分數(shù)>青海
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