安徽初中生女生讀什么護理學校好?隨著中考時間的臨近，很多同學的成績基本上都已經(jīng)定型了，成績好的同學準備沖擊重點高中，成績不理想的同學也開始找學校了，現(xiàn)在女生讀護理學校的話，建議一定要選擇專業(yè)性強一點的學校，不要選擇綜合性的學校，這樣的話可能不算非常專業(yè)，畢竟中專還是以技能為主的。
護理專業(yè)優(yōu)勢
一、護理專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)模式
護理專業(yè)嚴格按照國家頒布的人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，有嚴謹?shù)呐囵B(yǎng)目標，為現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，本專業(yè)主要是掌握護理專業(yè)相關(guān)的基礎知識、臨床醫(yī)學知識、熟練掌控相應的操作實踐能力，了解相應的衛(wèi)生發(fā)展法規(guī)政策，能夠從事相關(guān)的護理工作。
二、護理專業(yè)的專業(yè)核心課程
護理專業(yè)的所學課程均是立足于現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合學生的理解能力所指定的一系列真正適用的專業(yè)課程。本專業(yè)主要學習人體解剖學、生理學、病理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、護理學基礎、康復護理學。急救護理學等等，每一門課程設置都能夠讓學生真正的有所學。
三、護理專業(yè)的專業(yè)就業(yè)方向
護理專業(yè)主要是為現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生培養(yǎng)專業(yè)的高層次綜合性人才，畢業(yè)后能夠面向各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心等就業(yè)，從事臨床護理等工作崗位。
馬鞍山衛(wèi)生學校
師資力量
學校現(xiàn)有專任教師 49 人，生師比 7.16:1。專任教師中，具有本科以上學歷教師 45 人，比例達 92%，高級職稱教師 13 人，比例達 26.5%，“雙師型”教師 33 人，比例達 67%。2019-2020 學年聘用校外兼職醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)教師 12 人。學校制定了專業(yè)教師隊伍建設規(guī)劃和高素質(zhì)人才引進的政策措施。
學校計劃在未來五年內(nèi)，40 歲以下的教師 70%達到研究生學歷，高級專業(yè)技術(shù)職務達到 30%，努力構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。我校與馬鞍山市十七冶醫(yī)院簽署合作協(xié)議，十七冶醫(yī)院成為我校附屬醫(yī)院，學校聘用具有豐富臨床實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的兼職教師，承擔專業(yè)實踐教學和學生頂崗實習實訓。
教學設施
學校高度重視實踐性教學，不斷加大資金投入，加強實訓設施建設。學?，F(xiàn)有各類實驗實訓室 27 間，包括示教室、基礎護理實訓室、護士工作站、治療室、重癥監(jiān)護室及模擬病房、理化分析實訓室、解剖實訓室、模擬藥房、藥材標本室、儀器室、精密儀器室、學生操作訓練室以及模擬生理病理室等，實訓實習工位總數(shù)達700個，生均實訓實習工位數(shù)1.99個，專業(yè)教學儀器設備總值442 萬元，生均教學儀器設備值12606元。實訓室設施設備布局安排合理，實訓室制度齊全，管理規(guī)范，能充分滿足實踐教學要求。紙質(zhì)圖書生均79.77本，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了良好的軟硬件支撐，體現(xiàn)了一定的辦學實力。
辦學情況
35 年以來，學校一直致力于中專層次的護理、藥學全日制學歷教育和全市衛(wèi)生系統(tǒng)職工的中專、大專、本科層次的臨床、護理、藥學等專業(yè)的繼續(xù)學歷教育，以及短期衛(wèi)生技術(shù)人員執(zhí)業(yè)培訓、繼續(xù)教育培訓工作。截至目前，學校為馬鞍山市及長三角周邊地區(qū)培養(yǎng)護理、藥劑、社區(qū)醫(yī)學、臨床醫(yī)學等專業(yè)人才近萬名。
師資力量
學?，F(xiàn)有專任教師49人，生師比7.16:1。專任教師中，具有本科以上學歷教師45人，比例達92%，高級職稱教師13人，比例達26.5%，“雙師型”教師33人，比例達67%。2019-2020學年聘用校外兼職醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)教師12人。
對于女生來說，護理學校真的是一個很好的選擇，在這個行業(yè)里有很多的職位都是很適合女生的。因此，如果同學們對這個行業(yè)感興趣的話接下來就多花時間在對這類學校的了解上吧，看看哪所學校比較好。大家在評判一所學校好不好的時候可以結(jié)合自己對學校的期望來看，例如看看這所學校的辦學條件、辦學成就等，看看是否滿足了自己的預期。
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