長春中醫(yī)藥大學中藥學專業(yè)介紹:

長春中醫(yī)學院中藥學專業(yè)（學制4年） 長春中醫(yī)學院中藥學培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備中藥學基本理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥分析、鑒定、炮制、制劑和新藥研究、設(shè)計及臨床合理用藥等方面工作的高級科學研究與技術(shù)應(yīng)用型人才。 長春中醫(yī)學院中藥學主要課程： 高等數(shù)學、有機化學、分析化學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥資源學、中藥化學、藥理學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥分析學、藥事管理學。 長春中醫(yī)學院中藥學專業(yè)優(yōu)勢及特色： 中藥學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，中藥學“兩段雙向型”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，其實驗教學團隊2011年被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊，本專業(yè)的主要專業(yè)課程均為省級精品課程或優(yōu)秀課程。中藥學實驗教學中心2007年被評為吉林省省屬高校首批實驗教學示范中心；中藥學實驗教學團隊2009年被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊。改革后期實踐教學，將畢業(yè)實習與就業(yè)相結(jié)合，拓寬了就業(yè)渠道，連續(xù)5年學生供不應(yīng)求。 中藥學科創(chuàng)建于1958年，具有博士、碩士學位授權(quán)。中藥學科為省級重點學科。2009年被國家人力資源和社會保障部批準為博士后科研流動站。2010年被教育部學位辦批準為一級學科碩士專業(yè)學位授權(quán)點。其以中藥物質(zhì)基礎(chǔ)、藥理藥性的基本理論及其應(yīng)用與資源開發(fā)研究為總方向，以長白山豐富的中藥資源和吉林省道地藥材研究為重點，以振興吉林省地方經(jīng)濟和北藥基地建設(shè)的技術(shù)需求、創(chuàng)新為目標，以危害人類生命及健康的重大疾病有效治療藥物研究為突破口，將基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究緊密結(jié)合在一起，形成了六個穩(wěn)定的研究方向。

長春中醫(yī)藥大學:

長春中醫(yī)藥大學簡介

長春中醫(yī)藥大學前身為1958年成立的長春中醫(yī)學院，2006年更名長春中醫(yī)藥大學。歷經(jīng)五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和創(chuàng)新發(fā)展，學校形成了“啟古納今，厚德精術(shù)”的校訓(xùn)，形成了“堅持以中醫(yī)藥學科為主體，走學研產(chǎn)結(jié)合之路，主動服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展”的辦學特色，形成了博士、碩士、學士授權(quán)的辦學層次，形成了本科教育、研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學生教育等培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才的教育體系，已經(jīng)成為吉林省唯一一所以中醫(yī)藥學科為主，醫(yī)、理、工、管、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有鮮明辦學特色和廣泛社會聲譽的省屬重點大學。五十多年來，學校為國家培養(yǎng)輸送4萬余名畢業(yè)生，校友遍及海內(nèi)外，為國家和吉林省的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人力和智力支撐。

長春中醫(yī)藥大學學院定位

目標定位：建成在國際上有一定影響、在省屬高校優(yōu)勢突出、具有鮮明辦學特色的國內(nèi)一流教學研究型中醫(yī)藥大學。

類型定位：教學研究型大學

學科定位：以中醫(yī)藥學科為主體，醫(yī)、理、工、管、文多學科交叉滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。

層次定位：以普通本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。

發(fā)展規(guī)模定位：穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，在校本科以上全日制學生穩(wěn)定在10000人的規(guī)模，其中本科生8500人，研究生1500，留學生200人。

人才培養(yǎng)定位：為地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，以應(yīng)用型為主的高級專門人才。

服務(wù)面向定位：立足吉林，輻射全國，面向世界。

長春中醫(yī)藥大學辦學理念

我校是吉林省唯一一所中醫(yī)藥高等學府，經(jīng)過近50年的發(fā)展歷程，幾代人辦學經(jīng)驗的繼承，隨著歷史的發(fā)展和時代的變遷，積淀和形成了我校特有的學校文化，在此基礎(chǔ)上提出了“啟古納今，厚德精術(shù)”的辦學理念，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代中醫(yī)藥教育的發(fā)展觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一和德育與智育的統(tǒng)一。

“啟古納今”，體現(xiàn)了中醫(yī)藥事業(yè)“繼承不泥古，發(fā)揚不離宗”的發(fā)展思路。“啟古”，就是善于開啟中國古代文化的寶庫，不斷繼承、發(fā)現(xiàn)和挖掘古代中醫(yī)藥學的精華，重視和遵循傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的規(guī)律，汲取傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的經(jīng)驗。繼承是發(fā)展的前提，強調(diào)在系統(tǒng)、完整、充分地繼承中醫(yī)藥傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，實現(xiàn)更好地發(fā)展。“納今”，就是要廣納現(xiàn)代科學技術(shù)并根據(jù)中醫(yī)藥學內(nèi)部的規(guī)律客觀地認識、研究和豐富發(fā)展中醫(yī)藥學，在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)及專業(yè)設(shè)置上與時俱進，積極促進學科交叉與融合，同時不斷擴大中醫(yī)藥學的國際交流與合作。

“厚德精術(shù)”，體現(xiàn)了教育過程和教育目標的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育者和被教育者的統(tǒng)一。“厚德”，就是強化思想道德建設(shè)，在實踐中不斷培養(yǎng)和提升教師的師德、醫(yī)生的醫(yī)德和學生的品德，達到完美的思想境界。“精術(shù)”，就是要培養(yǎng)和樹立“勤求古訓(xùn)”、“博采眾方”，不斷攀登醫(yī)學高峰的精神。精研古今中醫(yī)藥學及相關(guān)現(xiàn)代科學知識，精通教育方法，精熟醫(yī)學技能，為人才培養(yǎng)和人類健康服務(wù)。

長春中醫(yī)藥大學名醫(yī)名師

省名中醫(yī)

吳崇奇、李一清、南征、于凱成、黃永生、金潤泉、許相文、陳向明、張文泰、趙振昌、范國梁、岳慶范、王之虹、王富春、張紹靈、鄧悅、劉鐵軍、樸志賢、許廣里、張?，摗⒅芙ㄈA、姜喆、宮曉燕、榮大奇、趙文海、趙建軍、蓋國忠、景瑛、魏麗娟、

省教學名師

蘇穎、張大方、王富春

長春中醫(yī)藥大學學院歷史

學校原名為長春中醫(yī)學院，成立于1958年，前身為始建于1950年的長春市中醫(yī)進修學校。

1962年，吉林省衛(wèi)生干部學校并入學校;

1970年，學校并入了吉林醫(yī)科大學;

1978年，恢復(fù)了長春中醫(yī)學院建制，原全國人大副委員長、中國科學院院長郭沫若為學校題寫了校名;

2000年吉林省職工醫(yī)科大學和長春中醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校并入學校;

2006年，獲教育部批準，長春中醫(yī)學院更名為長春中醫(yī)藥大學;

2002年，長春中醫(yī)藥大學凈月校區(qū)一期工程勝利竣工，學校主體遷入凈月校區(qū);

2003年，學校獲得博士學位授予權(quán)，是“十一五”期間，吉林省唯一一所獲得博士授予權(quán)的學校，同時也是全國行業(yè)唯一一所獲得博士授權(quán)的學校;

2004年，學校成為省屬重點高校;

2007年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，獲得優(yōu)秀成績;

2008年，學校與省政府共建吉林省人參科學研究院，人參研究水平處于國際領(lǐng)先水平，為打造吉林省千億元人參產(chǎn)值，推動健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出重要貢獻;

2009年，中醫(yī)學、中藥學兩個一級學科在全國具有博士學位授權(quán)一級學科整體水平評估中位居第7名、第9名;中醫(yī)學、中藥學成為博士后流動站，是2009年全國中醫(yī)藥院校中唯一一所獲批建設(shè)單位;學校附屬醫(yī)院成為國家中醫(yī)臨床研究基地，標志著學校腦病和心病研究在全國處于領(lǐng)先地位;國家名老中醫(yī)、中醫(yī)急癥學創(chuàng)始人、學校終身教授任繼學榮獲白求恩獎?wù)潞?ldquo;國醫(yī)大師”榮譽稱號;

2012年，學校獲得了國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項目，標志著學校躋身于國家中西部高校百強行列。

以上“長春中醫(yī)藥大學中藥學專業(yè)介紹”由邦博爾衛(wèi)校整理，僅供參考。

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